Sonntag, 15. Januar 2017

Kann ich das schon? Hilfetafel und Sachrechnen + Geometrie Blitzrechen

Ihr Lieben,

hier kommen die von Janine (montiaffen) entworfen Lehrerdokumentationskarten zu Sachrechnen im Kopf und Geometrie im Kopf.
Wie sie einsetzen sind, lest ihr im Blogbeitrag zu den Blitzrechnenkarteien.
















UUUUUND sie hat noch eine tolle Idee, die sie hier anwendet.😍
Woher weiß der Schüler, dass er für die "Testung" bereit ist?
Auch hier wird er zur Selbstständigkeit anhalten und kann die gerade zu lernenden Karten in 3 Kategorien ordnen. Wenn alle Karten auf "grün" liegen, sollte er sich zum Test anmelden.
Wenn sie auf A3 gedruckt wird, passen die Blitzrechnen Karteikarten perfekt drauf. 😋
Diese Idee kann auch für Vokabeln oder andere Übungen eingesetzt werden.

Karteien:
HIER die Sachrechnen im Kopf 1./2.

HIER die Sachrechnen im Kopf 3./4.

HIER die Geometrie im Kopf 3./4.

Download:
HIER die Lehrerdokumentationen zu Sachrechnen im Kopf, Geometrie im Kopf und die Sortiervorlage.

Viel Spaß damit und Grüße
Zena und Janine
🙃

Samstag, 14. Januar 2017

Actionreiche Leseaufträge

Ihr Lieben,

nach ganz viel Formatierung, Formulierung und Lamiererei sind die Leseaufträge fertig und zum Download bereit.
Meine Schüler lesen und bearbeiten sie gerne. Es ist nicht so "dick" und "viel" wie ein Buch, Handlungen folgen, ab und zu soll was gezeichnet werden. Abwechslungsreich und motivierend, auch für "lesefaule" Schüler.

Die Aufträge sind von 1 Stern bis 4 Sterne differenziert (es entspricht aber nicht 1:1 der Klassenstufe).
Ich habe die Aufträge mit Nummern versehen, so können die bearbeiteten Karten gut im Wochenplan vermerkt werden.

Für die Aufbewahrung der Aufträge habe ich mich für Video Hüllen entschieden. Sie sind super zum Stapeln, einsehrbar und schnell beschriftet. Die Schüler kriegen sie selbstständig au, dennoch sind die gut verschlossen.
Ich nutze sie für alles Mögliche. 😊

HIER findet ihr viele Hüllen.

HIER die Leseaufträge 1-4.

Allen Lesern viel Spaß,
Zena
🙃🙃

Freitag, 13. Januar 2017

Vom Dreieck bis zum Fußball - geometrische Formen

Wie versprochen, hier der Stundenverlauf, die Vorlagen und die Arbeitsblätter zu den geometrischen Formen.


Im Buch geht es bis zu den geometrischen Körpern. Das lese ich aber nur vor, darauf wird dann später (2.-3. Klasse) eingegangen. Wenn sie die Namen schonmal hören, schadet das nicht, einige wissen schon was und andere hören es zum ersten Mal.

Die Stunde ist "einfach so". Natürlich kann man sie noch ausbauen, untermauern, weiter differenzieren usw. Wer sie so verwenden möchte, viel Spaß sonst darf sie natürlich auch angepasst  und modelliert werden. ✍️


HIER gibts das süße Büchlein.

HIER die Stunde, Vorlagen und Arbeitsblätter.

Ganz liebe Grüße und nochmal danke für die Genesungswünsche.
Zena
🙃

Sonntag, 8. Januar 2017

Blitzrechnen Teil 2

Hallo zusammen,

heute gibt es den 2. Teil meines selbst erstellten Blitzrechnen-Konzepts.
Hier findet ihr nun alle Leitern und  jeweiligen Lehrerdokumentationen von Klasse 1-4.
Die Lehrerdokumentation habe ich auf dickeres Papier ausgedruckt, damit es stabiler und länger haltbar ist. Alle zusammen sammle ich in einem abgeschnittenen weißen IKEA-Pappstehsammler. Solltet ihr mehrere Jahrgänge in einer Klasse haben, könnt ihr vielleicht diese "Zwischenlegeteile" (ebenfalls im Download) gut gebrauchen, um ein wenig Struktur und Ordnung in die Zettel zu bringen. Der Stehsammler steht immer bei mir auf dem Pult, sodass ich die Dokumentationen stets schnell zur Hand habe.
Wenn ihr "nur" einen Jahrgang in eurer Klasse habt, bietet es sich an, die Leitern auf A3 zu drucken, damit auch alle Kinder genügend Platz finden, ihr Magnetschildchen (oder ihre beschriftete Wäscheklammer) an die jeweilige Stelle setzen zu können. Bei mir sind es ja etwa nur 7 Kinder pro Jahrgangsstufe, da ist die Größe wie in der Datei völlig ausreichend, zumal sich ja immer ziemlich schnell entzerrt, an welchen Aufgaben die Kinder arbeiten.

Solltet ihr auch Interesse an den Lehrerdokumentationen zu den Sachrechnen- und Kopfgeometrie-Karteien (allerdings ohne Leitern) haben, klickt doch einfach unten auf "bitte mehr davon" an, dann folgen diese in den nächsten Tagen. Und über ein "Danke" freuen wir uns immer... 😉

HIER die Blitzrechnenkartei 1

HIER die Blitzrechnenkartei 4

Eure Janine (montiaffen bei Instagram)
und Zena
🙃

Samstag, 7. Januar 2017

Blitzrechnenkarteien geschickt in den Unterricht integriert und überprüft

Dank des schlechten Wetters darf ich noch länger bei Janine (https://www.instagram.com/montiaffen/) bleiben 😀
Dieses wunderbare Material setzt sie seit Längerem ein und es hat mich augenblicklich begeistert.
Gerne teilen wir es mit euch.
Es geht um die Blitzrechenkarteien. Sie stehen in der Klasse und die Kinder arbeiten gerne damit. Nur hatte ich bisher keine Idee, wie ich "überprüfen" kann, was und wie die Kinder damit gearbeitet haben.
Dieses Problem hatte Janine auch und hat sich dieses clevere Verfahren einfallen lassen:
Beispielleiter ( beim Ausschneiden aneinanderkleben)
Beispielleiter ( beim Ausschneiden aneinanderkleben)
Die Kinder erhalten ein Namensschild und setzen dieses auf die erste Leitersprosse. Das ist ihr erster Übungsbereich.
Wenn der Schüler der Meinung ist, er kann dieses Gebiet und ausreichend, sagt er dem Lehrer Bescheid und wird abgefragt. Dieser notiert die Leistung auf der Übersichtskarte.
Beispiekarte Übersichtskarte Blitzrechnen 1 
So entsteht kein Druck und der Lehrer notiert sich das gezeigte Können.
Anschließend, wenn der Lehrer das Gezeigte als ausreichend bestätigt,  darf der Schüler seinen Namen eine Leitersprosse nach oben setzen.
So besteht für Schüler und Lehrer eine gute Übersicht.

Sie "klettern" gerne eine Stufe hoch, jedoch ist / sehen sie es nicht als Wettkampf, da jeder verschiedenen viel Zeit mit dem Üben verbringt. Durch die Klassenmischung (1-4) arbeitet jeder auf der Sprosse seines aktuellen Lernstandes.

Im Regelschulsystem kann dies in den freiarbeits Phasen, in der Vorviertelstunde oder nach anderen abgeschossenen Arbeiten stattfinden.

Blitzrechnenkartei 2 gibt es HIER

Blitzrechnenkartei 3 gibt es HIER

HIER die Downloads der Leitern und Übersichtskarten.

Die weiteren Leitern und Übersichtskarten (Kl. 1 und 4) folgen morgen.

Lieben Grüße und DANKE auch von mir an Janine!

Zena und Janine
🙃



Freitag, 6. Januar 2017

"Silbengehen" - Schritt für Schritt zur richtigen Silbenanzahl

Heute freue ich mich über die persönliche Zusammenarbeit mit Janine montiaffen. 😊
Gemeinsam haben wir dieses Material für uns und euch erstellt (mit abgewandelten Bildern).

Unterrichtseinsatz:
Es geht darum, die einzelnen Silben eines Wortes herauszufinden.
Die Fußabdrücke werden ausgelegt. Die Karten ebenso.
Der Schüler zieht eine Karte, benennt das Wort und geht für jede Silbe einen Schritt (Fußabdruck). Das Bild legt er neben den Fußabdruck, der der Anzahl der Silben entspricht.
Im Lösungsheft sind die Wörter dem richtigen Fußabdruck zugeordnet. So kann der Schüler selbstständig überprüfen.
Die Wörter können anschließend noch abgeschrieben und die entsprechenden Silbenbögen dazu gemalt werden.

Differenzierung:
Schwächere Schüler: Nur Wörter mit 1-2 Silben vorgeben.
Stärkere Schüler: Selbst Wörter erfinden und überprüfen, längere Wörter finden.
Klassenstufe: 1
Ein Päckchen steht für einen "Durchgang". Sie sind nicht nach Schwierigkeit sortiert.

HIER Download der Bilder 1-5 Silben und der Fußabdrücke.

Liebe Grüße von uns beiden
Janine und Zena
🙃

Mittwoch, 4. Januar 2017

Neues Jahr - neue Ordnung!

Ein frohes, gesundes und kreatives neues Jahr euch allen!

Wie viele, bereite auch ich mich wieder auf die Schulzeit vor.
Neues Jahr - neue Ordnung gehört dazu.
 Diese schönen, schlichten Schubschränk "Mind Reader" habe ich im Internet gefunden und wusste, die möchte ich einsetzen. 😍
Den habe ich auf meine Pult. Die Kinder dürfen sich Materialien nehmen, wenn sie vorher gefragt haben.
Daher ist es praktisch, wenn sie selbst dran kommen.
Die Schubfächer fahren auf Schienen und stehen deshalb stabil im Rahmen. Sie können ganz ausgezogen und mitgenommen werden. Sehr praktisch, wenn mehrere Schüler an einem Tisch etwas brauchen.
Man kann auch Füße anbringen, dann steht er noch stabiler, das mache ich noch.
Den andern Schubschrank nutze ich für die Lerntrainer Karten vom Zaubereinmaleins.
Sie passen genau rein und die Schüler sehen direkt, welche Themen gerade dran sind / waren.
HIER der "Mind Reader" Schubschrank.

Euch einen guten Start in die nächste Phase,
viele Grüße
Zena
🙃

Samstag, 31. Dezember 2016

Jahresabschluss: Einmaleins - Minigolf

Dies wird der letzte Beitrag für dieses Jahr:
Einmaleins  - Minigolf.

Es gibt viele Einmaleins Materialien, die größtenteils aus / auf Papier sind und somit im Sitzen bearbeitet werden müssen.
Mal wieder hätte ich gerne die Aufgaben mit (etwas) Bewegung verbunden.
Dies ist mir dazu eingefallen:
Spielanleitung:
1. Würfeln: 9er Einmaleins.
2. Mit der Murmel eine Rolle treffen: 7
3. 9x7 beantworten.
4. Zur Selbstkontrolle kann eine Einmaleinstafel nebendran gelegt werden.
Dann erneut würfeln.

Sozialform:
Einzelarbeit: Siehe oben
Partnerarbeit: Einer rollt die Murmel, der Andere beantwortet die Aufgabe. Dann umgekehrt.
Gruppenarbeit: Einer rollt die Murmel, jeder notiert sich das Ergebnis. Nach 10 Durchgängen wird verglichen.

Weitere Einsatzmöglichkeiten:
Das Minigolf kann auch für Addition oder Subtraktion genutzt werden.
Ausgehend von 0 immer plus die Zahl auf der Rolle, in die getroffen wurde.
Ausgehend von 100 immer minus die Zahl auf der Rolle, in die getroffen wurde.
Beides kann parallel ins Heft notiert werden.

Bauweise:
Toilettenpapierrollen in Papier einschlagen und mit Washitape festkleben. Mit großen Büroklammer die Rollen miteinander befestigen / verbinden.
Die Zahlen ausdrucken, laminieren und am besten mit Klett befestigen, so können sie jederzeit getauscht, erneuert werden.
Durch die Befestigung mit den Klammern können sie auch schnell aufgeräumt werden:
Die Zahlen:  KLICK HIER.
Die kleinen Klettverschlusspunkte: KLICK HIER.

So, nun wünsche ich euch allen einen guten Rutsch 🥂 und ein ganz besonderes 2017!
Grüße
Zena
🙃

Freitag, 30. Dezember 2016

Meine Vorsätze 2017 - Abreißkalender für Schüler

Das neue Jahr steht kurz bevor und natürlich wird dies auch nach den Ferien auch im Klassenzimmer thematisiert.
Das mit den Vorsätzen ist immer so eine Sache...Voller Elan werden sie beschlossen, doch bald wieder vergessen...

Gerade für Kinder ist "ein Jahr" ein sehr langer Zeitraum. Daher empfinde ich es als fast unmöglich, dass sie sich etwas vornehmen und dies dann auch längerfristig umsetzen.
Dass Ziele aber gesetzt und auch erreicht werden sollen, ist meiner Meinung nach eine wichtige Lektion, die auch in der Schule angehend erlernt werden kann.

Also habe ich die Vorsätze in "Monatsvorsätze" umgewandelt. So ist es für die Kinder ein überschaubarerer Zeitraum, in dem sie sich Ziele setzen, die am Ende des Monats reflektiert werden.
Als Darstellung kam mir die Idee des Abreißkalenders.
Immer am ersten Montag des Monats legen sie ihren Vorsatz fest und notieren ihn. Am letzten Schultag im Monat wird gemeinsam reflektiert. Anschließend kann der Monat "abgerissen" werden, muss aber natürlich nicht.
Direkt nach den Ferien starten wir und sammeln natürlich erstmal, was denn alles als Vorsatz gewählt werden kann. Dazu gehören einerseits Ziele für den Einzelnen (ordentlicher Schreiben, mehr Kopfrechnen usw., Schulisches) aber auch Ziele für die Gemeinschaft ("Ich helfe jeden Tag jemandem", "ich bin freundlicher gegenüber Anderen" usw. sind "gute" Ziele). Den Kindern fällt sicher viel ein. 😉

Zu Beginn  ist es zwar Arbeit, bis jedem Schüler ein Abreiß - Vorsatz - Kalender geschnitten wurde, aber es ist eine Arbeit für das ganze Jahr, daher lohnt es sich aus meinen Augen.

KLICK HIER für den Abreißkalender für 2017.

Euch allen einen guten Rutsch!!🍾
Möge 2017 von vielen kreativen Ideen und neugierigen Kindern geprägt sein.

Zena
🙃

Donnerstag, 29. Dezember 2016

Deutsch: Zeitstufen legen

Hier ein schönes "Legematerial" zum Thema Zeitstufen.
Der Schüler legt die Personen sowie die dazugehörigen Zeiten.
Sie zeigen es dem Lehrer, der überprüft und anschließend schreibt der Schüler es in sein Heft.

Einsatz in der 3. Klasse.
Differenzierung:
Schwächere Schüler: Weitere Wörter legen, nur einzelne Zeiten legen.
Stärkere Schüler: selbst Verben wählen und diese ins Heft notieren.

Hier die Vorlage des Rasters. Am Besten auf A3 ausdrucken.

Viel Spaß!
Morgen kommt etwas zu den Vorsätzen fürs neue Jahr, kindgerecht.
Zena
 🙃